老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于创造怎么读和创造怎么拼读的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享创造怎么读以及创造怎么拼读的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、创造的读音 创造的读音是什么
创造的拼音是：chuàng zào。结构是：创(左右结构)造(半包围结构)。注音是：ㄔㄨㄤ_ㄗㄠ_。词 *** 是：动词。
创造的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
创造chuàngzào。(1)首先想出或做出(前所未有的事物)。
⒈亦作“_造”。⒉发明；制造前所未有的事物。引《宋书·礼志五》：“至于秦汉，其（指南车）制无闻，后汉张衡始_创造。”唐封演《封氏闻见记·文字》：“按此书隶，在春秋之前，但诸国或用或不用。程邈观其省易，有便於时，故_改而献，非创造也。” *** 《今与古》：“历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的。”秦牧《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。”⒊制造；建造。引《三国志·魏志·曹髦传》：“诸葛诞创造凶乱，主簿宣隆部曲督秦_秉节守义，临事固争，为诞所杀。”《北史·长孙道生传》：“初，绍远为太常，广召工人，创造乐器，唯黄_不调，每恒恨之。”清刘献廷《广阳杂记》卷二：“寺左有九曲亭，乃东坡之所_造，而子由之所记焉。”闻一多《红烛》诗：“灰心流泪你的果，创造光明你的因。”⒋犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。引《后汉书·应劭传》：“其见《汉书》二十五，《汉记》四，皆删_润色，以全本体。其二十六，博_古今__之士，文章焕炳其二十七，臣所创造。” *** 《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的之一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”
创造（汉语词语）创造，是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。简而言之，创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个更大特点是有意识地对世界进行探索 *** 劳动。
兴办 *** 创办创设建造发明成立创建独创缔造
《秋夜书怀·家国谁怜创造难》《反省创造无奈》《夏天的创造》
我的外祖父创造了一个梦境也创造了羔羊你创造他们
formercoinfatherarchitectoriginalitycreatefertile
创意造言创业维艰创业垂统标新创异创深痛巨别创一格创巨痛仍创钜痛深创钜痛仍开基创业
艰苦创业创业维艰创巨痛仍创痍未瘳创意造言创业垂统创钜痛仍开基创业痛自创艾百孔千创
1、我们用勤劳和智慧创造美好的未来。
2、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。
3、老师让我们在学习上充分发挥积极 *** 和创造 *** 。
4、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。
5、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
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二、创造的拼音怎么读
组词：创设、创立会、创校、创造力、创新链、创意 *** 画、创痍、创业者、创业兴家、创物、创草、创新市场、创收、创统、创客、创立、创伤后应激障碍、创业型企业、创血、创业计划书、创夷、创化论、创新、创业、创建人、创业管理、创见、创作者。
1、唯一可以在你们里面，创造一场 *** 的就是超越头脑，进入意识的世界。除此之外，没有什么是有 *** *** 的。
2、坚持你们的梦想，迎接超越自己、创造新我的挑战，只有超越自我，你才能发掘你自己。关心那些你本不必 *** 心的事情。投身于这是世界，使你说的话变得有价值，有影响力。
3、当你处于深刻的创造力之中，你是接近神的。神是创造者，如果你不是创造者，你将远离神。
4、上帝创造了牛，因为牛肉汤强健人的身体。他也创造了驴子，因为叫它们可以和人们比较比较。上帝也创了人自己，为了叫他吃牛肉汤并且不要当驴子。
5、真正的创造力来自于静静的坐着。当你是如此全然的安静，没有任何思想，你的存在的海洋没有任何波浪，一种不同的创造力，会从这个宁静 *** 现。
6、企业里能发现问题，提出问题的人很多，那些能够创造机会和得到机会的，都能够发现问题并解决问题的人。
7、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴 *** 过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形 *** 的自我形式表现出来。
8、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹，幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
三、创造宣言的拼音是什么,怎么读
创造宣言生字词拼音：chuang、zao、xuan、yan。
中考语文知识点之《创造宣言》字音字形：
7.画龙点睛 huà lóng diǎn jīng。
9.山穷水尽 shān qióng shuǐ jìn。
10.走投无路 zǒu tóu wú lù。
3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。
学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。
1．快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。
请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。
(旨在引发 *** 思考，激发他们的“创造”的积极 *** 。)
“宣言”是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文词优美、感情充沛、说理生动、鼓动 *** 强。
那作者为什么要选取这样一种文体，他演讲的目的又是什么呢？
对于“创造”他又有着怎样精妙的话语呢？让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作。
陶行知（ *** 1—1946），安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国，归国后，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富。他在实践中创立的“生活即教育”、“教学做合一”、“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑，是为世界所知晓的中国教育家。
四、快速自读课文，把握关键信息。
1．看完整篇文章后的感觉是什么？
明确：大量的人、事和很多经典的句子。
明确：文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理、地理等领域。
2．作者的观点和感情是怎样的？从文中找出能表明作者感情的句子，并说明在文中什么位置。
明确：作者认为“创造是人类发展的强大推动力”，而且他认为“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，即使我们走两步退一步，也应该向着创造之路迈进。它在文章的中间部分。
（让 *** 体会抓住关键句子理清文章的整体思路。）
（1）文章如何划分层次？划分依据是什么？
明确：之一部分（1段）总领全文。
四、创造英语怎么读
1、创造英语中的词汇"create"的读音在英式和美式中略有差异，正确的发音为/kriˈeɪt/（英音）和/kriˈeɪt/（美音）。它是一个动词，含义广泛，包括但不限于：创建、创造新的事物或环境；引起或产生某种感觉或印象；创作艺术作品；授予或册封等。动词的第三人称单数形式是"creates"，现在分词是"creating"，过去式和过去分词都是"created"。
2、"create"可以通过记忆技巧理解，比如把它拆解为"cre"（生长）和"-ate"（做、造成）。例如， *** 计划为年轻人创造更多的就业机会，工业的主要目标是创造财富，三所学院合并以创造新的大学，或者指示如何创建新的目录存放文件，以及计划在明年新增岗位。
3、总结来说，"create"是一个多功能的动词，用于描述各种形式的创新和产生。无论在日常对话还是专业语境中，理解其正确读音和用法对于学习和使用英语都至关重要。
五、创的拼音怎么写
组词：创设、创立会、创校、创造力、创新链、创意 *** 画、创痍、创业者、创业兴家、创物、创草、创新市场、创收、创统、创客、创立、创伤后应激障碍、创业型企业、创血、创业计划书、创夷、创化论、创新、创业、创建人、创业管理、创见、创作者。
1、唯一可以在你们里面，创造一场 *** 的就是超越头脑，进入意识的世界。除此之外，没有什么是有 *** *** 的。
2、坚持你们的梦想，迎接超越自己、创造新我的挑战，只有超越自我，你才能发掘你自己。关心那些你本不必 *** 心的事情。投身于这是世界，使你说的话变得有价值，有影响力。
3、当你处于深刻的创造力之中，你是接近神的。神是创造者，如果你不是创造者，你将远离神。
4、上帝创造了牛，因为牛肉汤强健人的身体。他也创造了驴子，因为叫它们可以和人们比较比较。上帝也创了人自己，为了叫他吃牛肉汤并且不要当驴子。
5、真正的创造力来自于静静的坐着。当你是如此全然的安静，没有任何思想，你的存在的海洋没有任何波浪，一种不同的创造力，会从这个宁静 *** 现。
6、企业里能发现问题，提出问题的人很多，那些能够创造机会和得到机会的，都能够发现问题并解决问题的人。
7、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴 *** 过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形 *** 的自我形式表现出来。
8、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹，幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的创造怎么读和创造怎么拼读问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
