大家好，关于笊筢怎么读很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于乸孞怎么读的知识，希望对各位有所帮助！
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一、筢字怎么读
1、古籍解释康熙字典《篇海》白巴切，音琶。五齿筢泥，用以取草。
2、“筢子pázi[handrake]五齿的竹耙,用以爬开、聚拢柴草或谷物等。英文翻译:bamboorake。勿作“耙子”。基本解释多用竹子、铁丝等制成，搂柴草的工具。结构将新砍下的竹竿的一端均匀地劈成若干条，在火焰薰烤下使其呈扇形张开并弯成手指半握状，再用铁丝或细篾固定成形，这样，一把连有长竿的筢子就做成了，用它可以收取分散的柴草。例如可以在松树下收聚历年掉下的针状松叶（作燃料或作他用）而不影响草木生长。用途用来搂柴草。”
3、筢（pa)是农耕时代的一件主要的生产生活工具。这个字是一个象形字，从这个字的组成就可以看到，它最初是由竹子 *** 而成的。将竹子篾成片，然后在其中一端弄成弯钩，把十几根组合起来勒好，用竹竿或者是木棍穿起来。后来，随着生活的发展，还出现了铁筢， *** *** 是一样。铁筢的优点是不易断弯钩，抓着力更强。
4、筢的作用是将散落的植物叶子聚拢起来，既可以用于庭院清扫，也可以用于农作物收割后对田地杂物的清理。但对于生于上世纪六七十年代农村的人来说，对筢最深的印象就是用筢去搂草。那个年代物资匮乏，不用说液化气，就是煤炭也很少见。到了冬天，农村取暖就靠烧点柴草。可那时候柴草也是紧缺物资。于是拾柴草取暖的任务就落在孩子们身上。
5、记得那时候每到周末，父母就让孩子们上野外去拾草。我们几个小伙伴们各自挎着一个提篮，拿着筢去野外搂草。到了野外，拖着筢在有草的地方来回走，等筢头上的草满了的时候，就褪下来放到提篮里，然后再继续搂。不要认为那时候坡里的草很多，其实那时候野外的草是很少的。有时候要是发现哪个地方草多，那真跟现在捡到钱似的一样高兴。
6、现在想想，搂草也是一件很有趣的事情。那个年代，没有电视、没有电脑、没有 *** 。周末即使不出去搂草待在家里也很无聊，去搂草正好可以跟小伙伴 *** 耍。有时候我们在出去前就先从家里偷拿着火柴，到了野外搂会草，就点火取暖。有时候点火烧的草比搂到的草还要多。
二、筢的拼音怎么读音
搂（lōu）柴草等的工具，多用竹制，一端有齿，搂柴草的竹制器具。
筢子：五齿的竹耙，用以爬开、聚拢柴草或谷物等。
搂柴草等用具。多竹制。《字汇·竹部》：“筢，五齿筢”。
1、筢子，晾晒粮食时，需要用筢子翻匀，收集秸秆或者草时，也要用到筢子。
2、青青这才放下心来，跟随在林哲身边,不时用手中的竹枝打扫 *** 之间的蜘蛛网，还帮林哲将掉落地上的枯竹叶用竹筢子扒拢到一起，方便林哲装篓。
3、当王小天风风火火的把车骑到校门口的时候,传达室内正摆放着一个收音机听戏曲的老大爷，手上抓着挠痒痒的筢子就冲了出来，声厉严词的对王小天呵斥道。
4、人们有的摆着小木船在河中心打捞，有的淌着浅水用棍子、笊钩、筢子乱抓乱挠，也有的赤手钻进芦苇地寻找。
5、胡师傅说，多年前， *** 人择菜、洗菜、买菜用篮子，淘米用竹篼子，吃饭用竹筷子，筢子、梯子都是竹制品。
6、人们有的摆着小木船在河中心打捞,有的淌着浅水用棍子、笊钩、筢子乱抓乱挠，也有的赤手钻进芦苇地寻找。
7、筢子是用锄把粗的竹子劈开较粗的一端,均分成六等份，然后放在火上烤，如成钩。
8、一百零二、筢子是用锄把粗的竹子劈开较粗的一端，均分成六等份,然后放在火上烤，如成钩。
9、她开始磨镰刀，又从集市上买回来一把杈子和一个筢子，分田到户，这些农具家家都要准备。
10、嘻嘻……二十多把筢子，五十个铜钱，这筢子值八个铜钱一。
三、暑期阅读(二)
1、衣衫褴褛 瘦骨嶙峋 狂言乱语
2、 *** 风云 咄咄逼人 兢兢业业
3、鄙弃 颓唐 愤懑 诳话
4、兢兢业业（jīng）:形容做事谨慎勤恳
5、① 庄稼人啊！在那个年头遇到灾荒，就如同百草遇到黑霜一样，哪有一点抵抗的能力呢?
6、赏析:这句话运用了比喻的修辞手法，把庄稼人比作百草，把灾荒比作黑霜。写出了庄稼人靠天吃饭的不幸命运，表现了庄稼人的无奈与伤心，辛苦忙碌了一年却没有得到任何回报，表达了作者对那一时期的庄稼人无限的同情与怜悯。
7、② 这梁三，四十岁上下，高大汉子，穿着多年没拆洗的棉袄，袖口 *** 着破布条和烂棉花絮子。他头上包的一块头巾，那个肮脏，也像从煤灰里捡出来的。
8、赏析:外貌描写。“多年没拆洗”、“吊”、“破布条”、“烂棉花絮子”，写出了梁三作为庄稼人的穷苦和生活的不幸。同时以小见大，通过梁三这一个贫苦庄稼人的穿着来反应所有贫苦农民生活的不幸，也反应了土改前期农村的黑暗与 *** 。最后一句用了比喻的修辞手法，把梁三的头巾比作煤灰里捡出来的物品一般，写出了头巾的肮脏，侧面表现了梁三的贫穷，表达了他作为贫农命运的不幸。
9、③ 那个向西的稻草棚屋，好像一个东倒西歪的老人，蹲在那里。
10、赏析:这句话运用了比喻的修辞手法，将梁三死了前妻的稻草棚屋比作一个东倒西歪的老人。写出了稻草棚屋的建立时间之久和破旧，表现了稻草棚屋的凄凉，冷清，侧面暗示了梁三的亡妻之痛。句中的“蹲”字用了拟人的修辞手法，写出了稻草棚屋的矮小，表现了稻草棚屋的坚固，表达了梁三对稻草棚屋冷清现状的思考。
11、④ 梁三的一个树根一般粗糙的大巴掌，亲昵地抚摸着宝娃细长的脖子上的小脑袋。他亲爹似的喜欢宝娃。
12、赏析:这句话用了比喻的修辞手法，将梁三的手比作树根。写出了梁三由于常年劳作而造成的手的样子，表现了梁三作为庄稼人的辛苦，侧面写出梁三干活的卖力，表达了梁三生活的艰辛。“亲昵”、“抚摸”、“亲爹似的喜欢”说明梁三对这个从天而降的孩子的疼爱和珍惜。
13、⑤ 五十多岁的梁三老汉累完了腰，颈项后面肩背上，被压起拳头大的一块死肉疙瘩。他得了冬天和春天很厉害的咳嗽气喘病，再也没有力气进那终南山了。终南山养活了他几十年。别了！心爱的终南山啊！
14、赏析:辛苦了大半辈子的庄稼人，再也没有力气下地 *** 秧、做活了，更没有力气再去进山了。他们一个又一个累弯了腰，被命运折磨的老泪纵横。梁三因为一心想发家创业，而身患各种病症，这就是庄稼人一生的不幸。靠天吃饭，而有可能辛苦一辈子到头来还是碌碌无为。
15、⑥ “娃呀！”宝娃妈抚摸着宝娃的头说，教育刚入世的少年说，“你不懂事哎！咱 *** 家，低人一等着哩。要得不受人家气，就得创家立业，自家喂牛，种自家地……”
16、赏析:语言描写，动作描写。“抚摸头”可以看出宝娃妈是在语重心长的教育儿子梁生宝，在给他讲道理，让他以后不要再生这种怪气。同时，生宝 *** 语言也写出了旧社会 *** 家社会地位的地下，表现了当时旧社会思想的古老、封建，以及旧社会 *** 的黑暗与 *** ，表达了宝娃妈对这种旧社会 *** 的强烈不满和无可奈何。同时也反应出了一个在当时的旧社会普遍存在的陋习:作为庄稼人，如果想要受到别的庄稼人的尊敬，那你就必须发家创业，使自己富起来。但这种旧社会的旧 *** 之所以可以延续那么久，是因为它虽然引起了贫苦庄稼人的强烈不满，但由于社会地位低下，封建思想的根深蒂固，人们又能拿它怎么办呢？宝娃妈教育梁生宝的话，反应了一个巨大的社会问题，发人深省。
17、⑦ “咱要这个软囊囊的东西，做啥哩嘛？”他抖擞着两只瘦长的手。可怜的穷老汉简直活不下去了。
18、赏析:语言描写，动作描写。“抖擞”可以看出穷老汉说这话时心中百般的无奈，虽然很后悔，但都无济于事了，自己的儿子已经做了令他心寒的事了。同时，穷老汉的语言也写出了梁三老汉当时对自己的儿子做出这件事的无可奈何，表现了梁三老汉当时的绝望，本来就不怎么殷实的家境，怎么经得起这样的折腾。表达了梁三老汉对未来境况的担忧之情，以后还怎么发家创业呢？同时，这句话还点明了许多庄稼人共同存在的问题:胆小、担惊受怕、生怕自己吃一点亏。但造成庄稼人这样的原因又究竟是什么呢?是因为当时社会的黑暗，穷庄稼人只有受地主剥削的份儿，哪有什么社会地位，他们辛苦一辈子，却常常因为一场天灾或是 *** 而最终一无所获。可怜的庄稼人啊！时代造就了你们的狭隘，而时代又让你们更加团结。
19、⑧ “啊呀呀呀！我的傻娃呀！你就给咱往下办这号事啦?”梁三老汉经不起这个打击，脸也变灰白了，弯弓似的脊背靠着土墙蹲下去，，已经有了几根白发的脑袋，也耷拉下去了。
20、赏析:语言描写、动作描写、神态描写。这句话还运用了比喻的修辞手法，将老汉的背比作弯弓。写出了梁三老汉常年劳作的辛苦，都已经累弯了腰，表现了梁三老汉发家创业的决心为了发家创业，所以这样拼命地干，以至于现在的自己身体这样不好，表达了梁三老汉对发家创业的憧憬之情。“有了几根白发”说明梁三老汉的衰老在加速，本五十多岁正值壮年，而梁三老汉却因早期过度的 *** 劳而早已累弯腰，添白发了。梁三老汉的语言写出了他当时听到自己的儿子用五块硬洋买下了一只小牛这件事的不相信，以及震惊和失落，五块硬洋就这么白白的没了，还有对儿子的莽撞的生气。表现了梁三老汉当时的激动与生气，表达了梁三老汉对自己发家创业这件事的绝望之情。“脸也变灰白了”说明这个打击对梁三来说无疑是致命的。“蹲”、“靠”、“耷拉”这三个动词说明梁三老汉当时的心情是绝望的，想着自己离发家创业又远了一步。
21、⑨ 小伙子和老汉破命干了一年。在最紧忙的夏天，生宝从地里回来，要蹲在铺着被儿的炕上吃饭，要不然吃饭中间一瞌睡，碗就掉在地上打碎了。梁三老汉从稻地里泥手泥脚的爬出来，躺在渠岸的青草上，没力气回家，生宝回到家里叫 *** 提饭去给老汉吃。
22、赏析:这句话将梁生宝和梁三老汉发家创业的信心与决心展露无疑。“蹲”、“碎”、“爬”、“提”这一系列动词，生动形象的再现了梁生宝和梁三老汉为了发家创业而付出的努力的一小部分。写出了他们所做的事情的辛苦，可以说为了发家创业连命都不要了，表现了他们的努力，只要来年能有一个好的收成，他们可以不惜一切，表达了他们生活的艰辛和命运的不幸。同时侧面写出了他们家境的窘迫，如果梁三老汉有资本，有殷实的家底，他们还会如此破命的劳动吗？正是因为他们的贫穷和生不逢时，赶上了黑暗 *** 的旧社会，他们的生活才会如此艰难。
23、⑩ 老汉走进小院，把笊筢¹斜立在草棚屋檐下。他朝着生宝住的草棚屋，做出准备大闹特闹的样子站定了:
24、 “日头照到你 *** 上了！还不起来吗？梁伟人！”
25、⒈笊筢(zhào pá):农村用来搂草，或者干其他农活的工具。
26、赏析:动作描写，语言描写。梁三老汉的语言含有很强烈的不满和很明显的讽刺意味。句中，梁三老汉称自己的儿子为“梁伟人”，很明显不是尊敬，而是讽刺，也是对自己的儿子入 *** 以后，处处想为人民，为 *** 做事，却忘了自己家里的农活的这种现状的不满和无可奈何。其中，“日头照到你 *** 上了”写出了梁生宝工作的认真和卖力，常常是早出晚归，表达了梁生宝的爱国之情。
27、 从旧社会的黑暗与 *** 到新社会的开明与公正;从梁三的贫穷和落后到梁三老汉的宽裕和前卫;从梁生宝自己的发家创业到梁主任为贫农的发家创业;从郭振山的无私奉献到狭隘自私;从欢喜的热血浮躁到成熟稳重;从所有贫农对发家创业的绝望到不可思议的成功……创业史经历了一个又一个，大大小小的改变，讲述了下堡村 *** 滩的村民们之间发生的故事。
28、书中的主角梁生宝，从小胸怀满腔热血，一心想发家创业，却被旧社会的黑暗给 *** 了，先是辛苦忙碌一年却一无所获，再是被拉去当了壮丁， *** 梁三老汉为了赎他卖掉了令许多人艳羡不已的大黄牛，最后 *** 梁三老汉防止他再次 *** 将他送进了终南山，一直呆到了中国解放。在互助组成立期间，农业社成立期间他都遇到了许许多多的麻烦，但他都用自己的沉着、冷静与机智化解了一次又一次的危机。
29、 他身上的诸多品质都是我应该学习的，他遇事的沉着冷静，他处理问题的恰当机智，他身上的朴素大方。如果我们少了几分勾心斗角，多了几分坦诚相待;如果人与人之间没有一层隔膜，都如同明镜一般;如果世界没有优劣、好坏之分，万物皆平等。那这个世界是否还会有之一次世界大战、第二次世界大战、 *** 战争吗？还会有各国之间的分界线吗?还会有安在各家门前的防盗门吗?不，不会有了。
30、 旧社会的黑暗与 *** 着实令我吃惊，也让我为旧社会那些所谓的低人一等的贫农们的生活担忧，他们可以说是处于水深火热当中，没有我们现在这么优越，更没有我们现在这么娇生惯养，他们吃苦耐劳，他们要求不高，没有我们现在这么贪婪。我们又是否该满足了呢?
31、 我们现在的少年每天无非只是上一下学，完成自己的作业，难道不是理所应当的吗？旧社会的那些小孩呢?尤其是女孩，总是十几岁就被定亲了出去，当了别人家的童养媳妇，好不容易实行了 *** 措施，终于可以上小学了，却早也到了二十多岁，她们相当于我们，辛苦多了，从小就要干各种家务活: *** 秧、洗衣、煮饭、等等，而且还必须样样精通，难道她们就愿意了吗?但她们却必须要做。而我们呢?总是父母让我们去倒一下水、取个快递、洗一次碗这样微不足道的小事就推三阻四，有时候好不容易做了，也是撅起个嘴巴，埋怨父母。我们这样做真的好吗?不对。
32、 *** 规中说到:“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”我们或许只是会背，对父母却很少实践过，可能有很多人连背都不会背，更不用谈实践了。
33、 我们新一代的少年，不应该如此懒散，应该在逆境中成长，不能被父母一时的溺爱给冲昏了头脑，以至于自己迷失了方向。我们要向梁生宝 *** 学习，将来为祖国效劳，成为一名栋梁之才！为祖国未来的繁荣昌盛贡献属于自己的一份绵薄之力！
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